坚持理想的好词好句
守住心中的目标，是对希望的坚持。努力就有希望，不努力注定失败。战胜自己，努力求上进。坚持考试理想高中，我一定会不断努力，努力才能点燃升学希望，努力造就好结局。希望不是没有，关键靠自己是否付出努力。成功的背后就会有许多汗水。青春没有失败。学习
成长丝语 关于理想的好句佳句
行动胜于空谈。努力好似一支乘风破浪的大帆船，每天与风浪的一次搏斗虽会使它受损，但它仍然不肯向风浪低头，最后驶向幸福的彼岸。人生旅途中，只有去拼、去搏，才会有实现自己理想的可能，只有拼搏，才能获得辉煌的成就。不管昨天是怎样的不堪，过好今天，
记一次义卖活动 义卖活动作文300字
义卖活动开始啦！同学们疯了似的冲下楼。嬉笑声，讨价还价声，响成一片。我和子苒先去看了看我们班的铺子：一个人在大声吆喝；一个人在收银；一个人在拿着商品到处推销……还有很多热心家长来帮忙。他们儿童上的汗珠一滴滴落下去，可是他们还是在不知疲倦地干着
给校长的建议书 我给校长写封信600字作文
敬爱的校长： 您好！在流光溢彩六年小学生活里，我们与学校共同走过。而学校一次次取得骄傲的成绩，让我自豪不已。 “甘瓜苦蒂，天下物无全美”我爱母校，但母校并不是十全十美的，它也会有一些缺点。 体育馆楼上的红领巾爱心商店从来没有像我们张开它的怀抱
小学三年级下册第六单元作文 未来世界
作文题目：未来世界你想过吗?将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一些。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿
小学三年级上册第一单元作文：我的课余生活
作文题目：写自己的课余生活在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。提示：文体限定为叙事记叙文。作
小学三年级下册第七单元作文 自由作文
题目：自由作文最近，你有没有特别想写的内容?这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可
小学四年级上册第一单元作文 自然景观或旅游景点
作文要求：写自己游览过或了解的一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的美妙。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称
小学四年级上册第二单元作文 观察日记
作文题目：观察日记X则近来，你留心观察了什么食物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发现过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行
小学四年级上册第三单元作文 写童话
作文题目：写童话最近，我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓了。现在让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中，尽情体验童话带给我们的快乐吧。写童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之
小学四年级上册第四单元作文 喜欢的小动物
题目：写自己喜欢的动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试吧。先说说自己最想说的动物;想说同一种动物的同学组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾
小学四年级上册第五单元作文 介绍一处世界遗产
题目：介绍一处世界遗产长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产，我们来谢谢介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍哪一处世界遗产，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、
小学四年级上册第六单元作文 胜似亲人
看图作文《胜似亲人》观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用胜似亲人做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。如果你不想写这幅图，也可以写生活中的
小学三年级下册第五单元作文 爸爸妈妈对我的爱
作文题目：爸爸妈妈对我的爱这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。范文爸爸妈妈对我的爱爸爸妈妈对我的
小学三年级下册第四单元作文 我学会了
题目：我学会了如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出